La finalidad de nuestro proyecto educativo y pedagógico es el desarrollo integral de cada uno de los alumnos y alumnas. Buscamos la individualización de la educación en esta etapa inicial del desarrollo humano, trabajando con métodos innovadores, respetando el proceso de aprendizaje y atendiendo, de forma personalizada, las necesidades de cada uno de ellos.

Nuestra Propuesta Pedagógica se adapta a los ámbitos de desarrollo y experiencia propios de este primer ciclo de Educación Infantil:

• El descubrimiento del entorno y progresivo desarrollo de su autonomía. La transmisión del conocimiento a través de experiencias de aprendizaje concretas, graduadas y acordes con esta etapa del desarrollo. Tratamos de dar cauce a la iniciativa del niño alternándola con el trabajo dirigido, desarrollando así su autonomía.

• El juego y el movimiento. El desarrollo de las actividades lúdicas y fomento del juego como recursos metodológicos esenciales del trabajo pedagógico.

• El desarrollo del lenguaje como centro del aprendizaje. El lenguaje (expresivo, plástico, musical,...) ocupa un lugar de primer orden en el conjunto de las experiencias que se promueven en el aula.

• La convivencia con los demás. El fomento de la formación de un ambiente humano comprometido, grato y acogedor, que posibilite el bienestar emocional de los niños/as y sea fuente estimulante para un aprendizaje significativo. El equipo educativo juega un papel importante en esta tarea como guía, orientador y sobre todo como modelo educativo comprometido con el proyecto.

• La adquisición de hábitos de vida saludables y formación para la salud. La formación de hábitos de vida saludables y la adquisición de valores constituyen el fundamento del crecimiento del niño como ser personal.

• El equilibrio y desarrollo de su afectividad. La flexibilidad para posibilitar una mayor adecuación de la educación a las necesidades de los niños/as potenciando su autoestima e integración socioafectiva.

Asimismo, en el marco del Proyecto Educativo de Ge Escuelas Infantiles, se desarrolla un Proyecto de Iniciación al inglés que a esta edad temprana se realiza como inmersión lingüística, integrando el inglés en cada actividad rutinaria, de una manera lúdica y estimulante.